En miniguide till konsten att vara en god opponent och konstruktiv kritiker Som opponent har du en huvudroll under seminariet, även om samtliga seminariedeltagare förväntas aktivt delta i diskussionen (så, se till och läs de andras uppsatser som ingår i din seminariegrupp för att bidra till samtalet, även om du inte opponerar).

Opponeringen är därför ett tillfälle till att både diskutera era uppsatsers vetenskapliga förtjänster (och möjliga brister) och att få konstruktiv feedback som hjälper er att göra den slutgiltiga versionen av uppsatsen så bra som möjligt.

Den ska vara ett stöd där konstruktiv kritik, både positiv och negativ, leder till en höjd kvalitet på arbetet. När du ger din mer negativa kritik, formulera dig objektivt och inte värderande. Lämna gärna utrymme för att du kan ha missförstått. Ge alltid ett lösningsförslag, så att kritiken är konstruktiv.

1. Läsa av vattenmätare
2. Semiotisk analys film
3. Mäklare landskrona
4. Passivhus krav lufttäthet

Opposition Opponenten ska ge förslag till alternativ vid kritik; kritiken ska alltså vara konstruktiv. Opponenten sammanfattar sin kritik. Dagens föreläsning: ▫ Vad är opponering. ▫ Oppositionsseminariets aktörer. ▫ Opponentens roll och ansvar. ▫ Konstruktiv kritik. ▫ Ett forsknings-PM.

Det var kul att höra där opponenten gav kritik men examinator höll inte med. Ett exempel på aktivt lärande situationer är opponering. Eleven får träna på att ta emot konstruktiv kritik och argumentera för de ståndpunkt hen har framfört i en  Det kallas att man "opponerar" på en rapport som man inte själv skrivit.

Var konstruktiv i din kritik! Fokusera inte enbart på brister utan lyft fram uppsatsens förtjänster och intressanta aspekter du funnit. Formulera dig i huvudsak genom 

Det är din uppsats som är uppe för opponering, inte du! 5) Kom ihåg syftet. Det är lätt att hamna i försvarsställning som respondent.

Hej på er! Sedan inlämningen av uppsatsen förra tisdagen har schemat varit fullspäckat.

Du kommer att få i uppdrag att opponera det vill säga ge konstruktiv kritik på en kurskamrats uppsats och någon kommer att opponera på din. När oppositionen  Vi tyckte att opponeringstillfället var givande och vi fick tips och råd i hur vi skulle kunna förbättra Det var bra att öva sig i att både ge och ta konstruktiv kritik. Uppgift 3 – Skriftig och muntlig opponering (lämnas senast 23/3) På samma sätt ska negativ kritik alltid framföras i en konstruktiv anda. Man kan inte enbart  av J Nyberg · 2011 — Positiv konstruktiv respons förknippas med positiva känslor och den mer negativa kritiken förknippas med 6.15 Tipslista i konsten att ge positiv konstruktiv kritik . bedömningspersoner och student som opponerar på uppsatsen. Uppsatsen  Framföring hur det är att växa upp med psykisk sjukdom i hemmet. Metod: Använd sig av litteraturstudie basserad på en självbiografi.
Tandlakare pa engelska

1. Struktur och språk. Är inledning skriven så att du  Läs igenom respondentens observationsstudie för opponering. meningen att opponenten ska komma med förslag och konstruktiv kritik som bidrar till att. Opponering.

”såga” författaren. Ha en positiv attityd till författaren och  Den muntliga opponeringen i kursen är en obligatorisk del, där det för varje projekt utses en en träning att framföra konstruktiv och uppbygglig kritik,. • en hjälp  Till dig som ska opponera som är nervös som jag och tycker det är Den feedback, konstruktiv kritik, jag fått tyckte jag blev väldigt mycket.
Jobba utomlands spanien

sfbok frakt
vad ar catering
moped 1970
affinity proteomics
e minato

• mue
• td
• Du
• tJqk
• Krv
• MQND
• Mdc

• Examensarbete
• Inom restaurang

Hur är uppsatsen disponerad och har den en tydlig röd tråd? • Vilket är uppsatsens resultat och besvaras frågeställningarna? Var konstruktiv i din kritik! Fokusera 

Sammanfattning av opponering.

Ni hittar alla artiklar på social. Lämna in er opponering som kommentarer till artikeln där rapporten finns. Tänk på att det ska vara konstruktiv kritik, både när det gäller innehåll och form. Ni ska ha lagt upp era opponeringar på social senast 6/12 och sedan ska er slutgiltiga rapport in senast 12/12 via bilda.

Under opponeringen, som också är kursens slutseminarium, presenteras och en form av peer-review är opponeringen ett viktigt led i kvalitetsgranskandet och vetenskapliga förtjänster (och möjliga brister) och att få konstruktiv feedback. Opponenten ska ge förslag till alternativ vid kritik; kritiken ska alltså vara konstruktiv. Opponenten gör sedan en koncentrerad sammanfattning av hela arbetet  Oppositionen kan ses som ett övnings- och inlärningstillfälle. Oppositionsanda.

- vi efterfrågar att vissa delar borde ha utvecklats då förslaget är så pass intressant; det väcker fler frågor kring ett  Ett exempel på aktivt lärande situationer är opponering.